張雪峰和一名叫張小強的教授懟起來了!
此前,張雪峰在直播中稱“孩子非要報新聞學,我一定會把他打暈”引發熱議,隨后他繼續回應稱:985教傳播的教授粉絲量還不如我,是不是有點問題?
6月15日,重慶大學新聞傳播學教授張小強發文稱,千萬別被網紅忽悠。張小強表示,新聞專業能文能武,主流媒體依然是一個能吸納就業的行業。“任何專業都有好學校和差學校,我還是那句話,211以上的高校新聞傳播學閉著眼睛選。”
(資料圖片)
6月16日,該教授繼續發文,他稱,我對新聞學專業前景充滿信心,不是因為我吃著這碗飯,而是未來的社會對傳播人才需求會一直旺盛!
張雪峰本人不也正在享受傳播社會化的紅利嗎!他從事的就是新聞專業畢業生要干的領域啊!他自己吃著傳播的飯,卻在砸著傳播的禍,何其荒謬!
針對此話題,不少網友及媒體人發表自己的看法,以下貼出各自的觀點:
@sven_shi:這個話題其實很有趣。新聞專業本身和法律專業很像。都是我國高校無序擴招年代遺留下來的問題。簡單說就是我們國家90年代末開始做高校擴招,當時也沒什么錢,招進學生就是賺錢。那么擴招方式就很簡單,哪個專業成本低,哪個專業就會被設立擴招。
法學新聞都是典型。別說師范類院校了,就連理工類的大學都會開設相關的文科專業。開的多了,自然就業就很不好。因為明顯供大于求。
新聞專業還有個特點是考生要特別注意的。就是這個專業經常被用來安置體長生。尤其是名校招體長生,有個默認的規則,你能讀的出點書,那么就安排你去讀法律;實在讀不出,就是安排去新聞專業。起碼能讓你混個畢業拿個證書。連北大都那么干。
所以你要是能考高分,這幾年去讀新聞坦白講是比較可惜的。
還有就是大學里教新聞的老師和教法律的不一樣。他們的專業能力往往都會受到嚴重的質疑。簡單點講就是他們面對一群沒見過世面的學生,能把他們唬住。走到社會上去競爭是絕對不行的。原因也很簡單,新聞專業是個實用專業,你去查這些老師的履歷,往往都是學校到學校。就是說他壓根沒有過行業從業的經歷,那么他怎么能帶好學生呢?
法律類專業以前也有這個問題。之前是通過大學教師和法院的互換指導來緩解這個問題的。新聞就是一直沒辦法。
就是說你作為一個學生,走到新聞專業里去讀書,你要注意在專業能力上,你老師能給你的幫助往往很少。因為這個專業太講究實踐,你老師自己都沒做過,沒辦法教你。
這是真正的體制問題,短時間內還真解決不了。
回到這位大學教授懟張雪峰講到的新聞專業就業前景問題。你可以仔細讀一讀他講的內容,想想看,他說的到底是好還是不好?為什么他會把一個大學生一看就知道就業不好的事情當作一個很光榮的事情講出來,和你講“這是好”呢?
話再講下去,就比較難聽了。
@徐記觀察:張雪峰的觀點確實有點偏激了。但是重慶大學的新聞學的張小強教授,把就業當作新聞學的強項。我只能說你對行業狀況一無所知,對就業形勢也一無所知。你們這群教授除了能發論文能參與評新聞獎其實對行業推動的作用很低很有限。要說實踐你本身的傳播能力可能遠不如張雪峰。張雪峰某種意義上也沒說錯,他的影響力和傳播力確實會超過不少媒體。時代變化比你想象的劇烈。
你們大學培養出來的畢業生,距離媒體傳播融合的需求還遠的很。別太以為是了。主流媒體正在面臨巨大的挑戰。你這種樂觀是躲在書齋里脫離行業實際的幻想。啥時候讓你去主流媒體當一年部門主任你就知道了,現在我們面臨的挑戰有多大。你培養的那些學生距離現實需求有多么脫節。
新聞學不適合開本科,比較適合碩士以后搞研究。人數也用不了那么多。你讀新聞學是為了就業?那真是腦子壞了。
@賊叉:張雪峰原話: “從目前的社會環境來看,新聞傳播這個專業可以在研究生階段少量設置,但是現在二本、三本大量設置這樣的專業,明明知道從業的標準是211及985以上,為什么那么多院校還在開設這樣的專業”。
這話有什么問題?而且新聞行業準入門檻低,中文可以轉新聞,新聞卻轉不了中文。新聞的崗位中文可以去,中文的崗位新聞不一定能去,我不知道這個教授懟張的點在哪里?
以及你要是真的證明你比張雪峰專業,做個比他牛逼的號給咱看看啊,你看我說數學我比這位新聞學教授專業,就讓人出點題比比就完了。
@拆臺CT:
不怪張教授急了。
頭抖倆平臺加起來也才2萬多粉。
就這,還舔著臉教新媒體運營呢。
要不要我教教怎么做新媒體?
@王故里:
雖然不喜歡張雪峰,但是能直白的告訴你真相的只有張雪峰,張雪峰沒說錯,你新聞學教授怒懟也沒用,除了玩特權和包庇,新聞專業有做啥好事嗎,有人關心民生嗎,有人實地采訪嗎,比營銷號多了個工作單位罷了,整天造謠生事。
@大風吹奏:
這次我支持新聞教授張小強,因為事實擺在那里。
能文:眾所周知,四川大學新聞專業有個能寫小作文的,全國聞名了。
能武:前南都、新京報、財新三棲記者、編輯李列能打傷農婦……
確實能文能武啊。
能文、能武和不好就業三個要點,張小強教授說對了倆,正確率66.666667%。張雪峰只說對了一個,所以必須支持張小強啊。
你如何看待此事?
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