近日，第58·59屆中國高等教育博覽會在重慶國際博覽中心閉幕。翼鷗教育銷售總監楊雪松在現場接受慧聰教育網采訪時表示，本次展會我們以“給教育以美好”為大主題，圍繞教育是全球的，教育是終身的，講述翼鷗故事，從好出發，向美而行。在本屆展會翼鷗教育同清華出版社確認在項目、內容、市場等方面達成戰略合作伙伴關系，實現產品融合、資源共享、能力互補，共建教育數字化服務生態，為我國教育現代化事業做出積極貢獻。以下是采訪實錄：

翼鷗教育銷售總監楊雪松 點擊圖片進入采訪視頻

(資料圖片)

記者：在今年的高博會的展會現場，貴公司帶來哪些最新產品和解決方案，這些產品或者解決方案的優勢和特點是什么？

楊雪松：本次展會我們以“給教育以美好”為大主題，圍繞教育是全球的，教育是終身的，講述翼鷗故事，從好出發，向美而行。

在本屆展會我們同清華出版社確認在項目、內容、市場等方面達成戰略合作伙伴關系，實現產品融合、資源共享、能力互補，共建教育數字化服務生態，為我國教育現代化事業做出積極貢獻。同時我們同北京理工大學 復旦大學聯合舉辦第三屆云端教學發展大會，以“數字化引領智慧學習變革”為論壇主題，共話教育未來新發展。

ClassIn wold數字混合學習空間

對于翼鷗來說，原有產品帶來用戶的是“厚實暖和”，現在產品帶給用戶的便是“能夠讓擁有的人更美更自信”。現有版本的ClassIn給教育帶來的是效率，但新產品能夠給教育帶來更“美好”的體驗。

核心產品：一是全球最大尺寸液晶觸控一體機 全球首款全貼合110吋液晶觸控一體機 全球首款蝕刻AG+AF110吋液晶觸控一體機 搭載Classin X大屏版客戶端

二、ClassIn首款針對線上線上下混合教學場景設計研發的吊頂式陣列麥克風，32路高靈敏度駐極體麥克風，采用了波束成形，自動增益等技術。通過專業的混合教學能力，支持產教融合、教育均衡、教師發展等目標更好更快地實現。最重要的，是能夠幫助每一名學生在LMS的學習計劃中循序漸進，在評測體系中感受到自我成長，在知識庫中探究未知，在學習社群中，在教師指導下，學會如何學習，成為獨立自律的終身學習者！

新產品——ClassIn 5.0：ClassIn 5.0是在原ClassIn功能的基礎上，增加了LMS（學習管理系統）模塊，LMS能實現進行教學模式升級和助力評價落地。

◎優勢特點：包含課堂、錄播課、作業、測驗、學習資料、討論6類活動，可通過靈活組合不同活動實現翻轉課堂、大單元、自主學習、線下常態化授課等多種教學模式

·活動均可實時自動統計學員的完成度和參與度；可通過設置同一活動的不同參與對象實現分層教學

·可通過設置評價指標來實現過程性評價的實施和評價數據的全量記錄，助力能力評價/素養評價的落地

· TeacherIn上的課程可直接應用至ClassIn班級，同時ClassIn中實施過的課程也可以保存回至TeacherIn，實現數據雙向流轉，便于課程的復用和管理

新產品一——TeacherIn: TeacherIn是服務國內外卓越教師，用于課程設計與資源管理的創新型平臺，核心目的是通過課程共創共建共享，推動課程創新與教師發展。

◎優勢特點：

·提供海量資源（課件、試卷等）和便捷工具（在線PPT、題庫等）助力老師一站式備課

·平臺能整合資料文件、教學活動、學習評價助力老師做整體課程設計

·支持不同老師共建共享資源和課程，通過平臺上傳優質課例資源

·支持多位作者實時協作編輯同一課程，同時其他教育者也可對原課程提交貢獻意見

·支持組織開通專屬空間做資源平臺建設，可對成員和內容進行數字化管理

記者：從應用需求驅動上考慮，貴公司這些產品有沒有經典的應用案例可以分享下？解決了用戶什么痛點問題，目前應用情況如何？

楊雪松：北京大學全球課堂&全校級classin平臺的布署及應用。首先在疫情期間全校生師線上線下正常授課、學習的應用，另外，北京國際交流中心，除了擁有多個國家的學生學習生活，還擔負著中國文化的傳播推廣，但是疫情期間這一切都被迫要選擇另一種新的教學形式，classin不僅解決了空間距離問題，且還原了教學過程教、學、管、評、測等環節的真實場景需求。【西部教師培訓、全國300多所國際交流學院的同類問題】

記者：我們知道，教育數字化轉型的戰略意義與數字中國、數字經濟同脈，是教育主動適應新一輪科技革命的趨勢，作為企業應該如何抓住這種發展趨勢？未來公司有什么布局？

楊雪松：企業應該更加積極的擁抱數字化技術，抓住新機遇。滿足客戶需求的同時，創造更多的商業模式和價值，提升企業綜合競爭力。公司將深化軟硬件一體化布局。通過LMS(學習管理系統)接入更多的學習活動，建立以“學為中心”的課程體系；通過HLS(混合學習空間)打破學校的物理界限，促進教育均衡發展，讓教育更加公平。建立PLE（個性化學習生態），培養全民終身學習能力、創新能力和溝通協作能力。

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