記者31日從寧夏教育廳獲悉，在前期面向社會公開征求意見后，寧夏教育廳出臺《關于促進中小學生身心健康發展的十條措施》，從教學、作業、考試、讀物、手機、培訓、體育、視力、睡眠等各個角度，促進學生身心健康發展。

“十條措施”對學校和教師的管理職責予以明確，嚴禁教師組織、參與有償補課。嚴禁在職教師到校外培訓機構兼職，或為校外培訓機構介紹生源、提供相關信息。教師不得使用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業，嚴禁給家長布置作業或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業和簽字。

在考試管理方面，學校和教師不得以任何形式公布學生考試成績和排名，不得以考試成績作為分班和調班依據，不得通過任何形式以中高考成績為標準獎勵教師和學生，嚴禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率。

同時，“十條措施”要求學校落實好手機管理要求，將手機管理納入學校日常管理，原則上學生不得將個人手機帶入校園，確有帶入校園需求的，須由學生家長提出書面申請，進校后將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

嚴禁教師拖堂教學占用課間休息時間，歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生，要保證學生在校期間每天體育活動時間不少于1小時，并開設心理健康教育課程及心理素質拓展活動，保證小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生每天不少于9小時，高中生每天不少于8個小時。

據了解，寧夏要求各級教育部門和學校把落實“十條措施”作為規范教育教學行為的底線要求，建立主要負責人和班子成員包片包校制度，做到令行禁止。(記者 李佩珊)