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實現專任教師全員培訓，每位專業教師每年至少累計1個月以多種形式參與企業實踐，重點培育100個左右市級教學創新團隊……11月25日，北京市教委官網正式公布《“十四五”時期北京市職業院校教師素質提高計劃項目管理辦法（試行）》（以下簡稱辦法），明確提出在職業院校教師素質提升中，要重點提高教師對接新專業目錄、新職業標準等方面的能力。

根據辦法，北京市職業院校教師素質提高計劃項目包括在全市中、高等職業院校和其他相關單位中設立的教師素質提升計劃、高水平教師隊伍培育和支持計劃及“雙師型”教師認定和實踐計劃三大部分。

在教師素質提升計劃中，北京市教委表示，要通過國家級、市級、校級三級培訓體系，面向全體教師及學校管理者，以師德教育為引領，以提升教師教育教學水平為主線，強化課程思政建設能力，重點提高教師對接新專業目錄、新職業標準、新教學標準、新專業內涵育訓并舉的能力，提高管理者的院校治理和教育教學服務能力，實現專任教師全員培訓。

針對高水平教師隊伍培育和支持計劃，辦法明確，要重點培育50名左右在職業教育領域具有一定影響力、知名度、居于國內同領域專業前列的市級職業教育名師；重點培育50名左右專業基礎扎實、專業成果突出并在國內有一定影響的市級專業帶頭人；重點培育100個左右市級教學創新團隊，在促進首都經濟社會發展和教育教學改革中發揮積極作用；重點培育200名左右市級優秀青年骨干教師，使其成為教育教學、教學實踐以及技術開發的骨干力量；重點支持30名左右市級特聘專家，支持職業院校聘請行業企業優秀專業技術人員或高水平技術技能型人才兼職任教，指導學校加強專業建設和隊伍建設，密切學校與行業企業的聯系。

此外，針對“雙師型”教師認定和實踐，北京市教委提出，要繼續推進“雙師型”教師認定工作，職業院校“雙師型”教師占專業課教師的比例不低于80%；推進落實專業教師企業實踐要求，每位專業教師每年至少累計1個月以多種形式參與企業實踐。

為增強項目實效，北京市教委表示，教師素質提高計劃將采取日常指導和定期檢查考核相結合的方式，實行動態管理。

關鍵詞： 北京市教委 多種形式 職業教育