“我國今后幾年至少需要460萬名家庭教育指導師”“年收入可達10萬-50萬元”“沒有學歷門檻”“可推薦工作”……當前，家庭教育指導師、培訓師市場亂象頻出，不少培訓廣告虛假宣傳、夸大宣傳，還有的進行非專業家教輔導，甚至違背“雙減”政策，出現了變相補課行為。

全國政協委員、上海市政協科技教育委員會副主任胡衛了解到，據不完全統計，目前僅號稱“權威部門認證”或各類行業協會、學會頒發的家庭教育指導師證書就有10多種，而各類培訓機構自行頒發的培訓證書更是不計其數。一些培訓機構還推出所謂“速成班”或“純線上班”，幾乎交錢即可拿證。此外，一些培訓機構過度營銷造成新的社會焦慮。

胡衛認為，隨著國家“雙減”政策的落實和推進，在學科類培訓機構減少的同時，一些“私人教師”改頭換面，以“家庭教育指導”之名繼續行學科補習之實。這種直接面對孩子進行“家庭教育指導”乃至變相補課的行為，既不符合家庭教育促進法對家庭教育指導的定義，也違反了“雙減”政策的相關規定，對“雙減”實施成效產生了對沖。

作為中國教育學會家庭教育專業委員會理事長，民進中央副主席朱永新說，在中國高校開設家庭教育研究生課程和本科生課程的高校較少，中國的家庭教育專家隊伍資源非常有限，在教學一線中成長起來的真正優秀家庭教育專家資源尤為稀缺。朱永新建議，要制定家庭教育指導師培訓規范，對培訓機構的資質、教學質量、課程內容、專家背景，進行嚴格審查和認定，建立培訓機構白名單和黑名單制度。

胡衛認為，要強化政府主渠道作用，發揮家庭教育指導“正規軍”和“主力軍”的作用，切實加大人財物力投入，將家庭教育指導服務納入公共服務范疇;同時要牽頭整合各種學校和社區資源，做大做強各類“家長學校”。同時他建議，民政部門要督促相關行業協會、學會加強行業自律自查，不得參與舉辦營利性家庭教育指導服務機構，同時嚴把培訓資質的“入口關”和培訓質量的“出口關”。

關鍵詞： 家庭教育指導變相補課 政府主渠道作用 雙減政策 交錢即可拿證