截至目前，與省內外1500多家企業簽訂合作協議，以訂單培養、定向培養、實訓基地共建等多種模式開展校企合作，技工院校學生就業率持續保持在98%以上……這，是河南省實施職業教育攻堅工程以來的一份技工院校校企合作成績單。

成績的背后，彰顯出我省職業學校與行業企業的合作，已經從原來淺層次的學生頂崗實習合作逐步向“訂單培養”、師資互通互用交流、校企共建實訓基地、“引企入校”、“引校入企”等深層次合作發展。

但《中國制造2025》的發布，對職業院校培養大國工匠提出了更高的要求。而作為職業教育培養人才的重要抓手，校企合作、協同育人的方式同樣需要與時俱進。究竟該如何筑巢引鳳、引企入校?我省有新規定，很多職業院校也正在進行新探索。

背景

校企合作，是職業教育的靈魂

入學即就業!這或許是眾多職業院校學生的共同期待。如何確保這一目標的實現?除了學生本人須學會過硬本領之外，校企合作也發揮著重要的作用。

“產教融合、校企合作是職業教育的靈魂。”在省政府日前召開的“全省職業教育二期攻堅推進會”上，副省長徐濟超如是說，河南是第一人口大省，就業、發展對職教需求突出，全省上下對職教的認識超前，我省職教隨著國家發展的進程和河南經濟社會的特別需求應運而生，蓬勃發展。

在徐濟超看來，對職教而言，產教融合、校企合作是最重要的。那么，我省職業教育的校企合作發展如何?

記者了解到，我省在全國省級層面第一個出臺了《職業教育校企合作促進辦法》，有效指導校企在專業、課程和實訓基地建設等方面開展合作。特別是實施職業教育二期攻堅工程以來，我省籌措資金2.8億元，重點支持了100個中職實訓基地建設。

省人社廳統計也顯示，截至目前，全省共有技工院校149所。先后組建20個省級專業性技工教育集團，110所學校、386個企業加盟;與省內外1500多家企業簽訂合作協議，以訂單培養、定向培養、實訓基地共建等多種模式開展校企合作，實現了企業生產與院校育人培養的有機融合。

舉措

校企深度融合，參與學校教育全過程

在我省大力促進職業教育校企合作的過程中，部分學校引進企業的工程項目讓學生在工作中進行學習，少數學校將課堂搬進企業車間進行現場教學，多數學校則大量投資建設實訓室和“仿真教室”開展實訓教學……

因此，跟傳統教育“教師口授+學生背記”明顯不同的職業教育教學模式正在悄然形成。

雖然我省職業教育工作取得了一定的成績，但仍存在著發展不平衡不充分，與經濟社會發展需求不相適應、辦學質量和水平有待提高等問題。“校企合作問題是最突出的，主要是合作不到位，深度影響職教的質量和水平。”徐濟超說。

如何破局?省政府明確，我省將深化教學改革，實現產教融合。首先，將支持我省職業院校與優質企業開展深度合作，使企業切實融入學校教學全過程;其次，推廣校企聯合招生、聯合培養、一體化育人的新型學徒制試點經驗，全面實行一體化課程改革，打造師生滿意、課堂活躍、激發創新的一體化課堂教學模式。

對此，徐濟超則指出：一、各級政府要充分發揮主導作用。落實職業教育校企合作支持政策，對校企合作工作成績突出的企業、院校及個人予以表彰，對好的校企合作項目要積極地給予扶持。二、企業要切實發揮主體作用。“沒有一流技工，難有一流產品”。企業要從根本上轉變觀念，把校企協同育人作為增強自身競爭力的主要舉措，也應作為企業的社會責任社會文化，履行好校企協同育人的職責。三、校企合作上職校要更上層樓。吸納行業、企業深度參與人才培養的全過程，切實推進校企“專業共建、基地共享、教材共編、課程共擔、師資共訓”，大力推行訂單培養、冠名培養、廠中校、校中廠等人才培養模式。

示范

專業共建、師資共訓河南院校開始探索

與企業深度融合，我省已有院校開始探索并實踐。

11月22日下午，鄭州市信息技術學校與北京一家科技有限公司校企合作揭牌儀式正式舉行，此次合作是該校在校企合作領域的一個里程碑。在后續教育教學中，雙方將在計算機平面設計的專業課程建設、師資培養、項目進課堂、校內外實訓實習基地建設、學生生產實習和頂崗實習、教師下企業實踐鍛煉、兼職教師授課、接收畢業生等方面進行全方位合作。

該校校長韋艷春告訴記者，計算機平面設計專業在該校已有18年辦學歷程，2015年被評為“鄭州市重點專業”，之所以選擇該專業與企業深度合作，是為了提高人才培養質量。“課本的知識總是滯后的，與崗位的實際需求有差距。而通過與企業‘零對接’，不僅可以了解企業的實際人才需求，還能精準培養企業需求的人才。”

合作后，企業如何具體參與到學校教學全過程?根據雙方協議，學校會讓企業參與市場人才需求調查、人才培養目標及模式的設置、課程標準和考核方案的設置、核心專業課的課堂教學、優秀學員培養等方面。

“這不僅有利于課程體系更加合理、教學目標不脫離實際，而且迎合了市場需求，有利于解決學生就業難的問題。”數字媒體系主任寇義鋒說。

而據北京莫柏爾互動科技有限公司總經理李彬介紹，作為企業方，他們不僅會對學校師資進行強化培訓，還將培養優秀學員并推薦至企業相關崗位實踐、學習。“按照計劃，我們會與學校共同建立實訓基地，以企業項目為驅動，采用體驗式教學方式，讓教師、學生共同實現理論與實踐相結合。”李彬說。

當天的揭牌儀式上，鄭州市教育局職教處處長高苑鑫則評價說，校企合作，是職業院校發展的基本方向，鄭州市信息技術學校的這次舉動是有深度、有層次的，而且還具有示范意義。

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鄭州市職業教育校企合作成立5個指導委員會

職業教育校企合作，不僅僅是學校、企業兩家的事兒，更需要政府的大力支持!

這不，日前，鄭州市政府召開鄭州市首批行業職業教育校企合作指導委員會成立大會，正式成立了汽車、電子商務、電子電工、物流和服裝5個行業職業教育校企合作指導委員會。

據了解，指導委員會的主旨是加強對職業教育校企合作培養人才進行宏觀指導。在日常工作中，將對相關行業(專業)職業教育校企合作工作進行研究、指導、服務和質量監控。

鄭州市建設國家中心城市、國際化城市，亟須宏大的人才隊伍作支撐。首批成立的5個行業職業教育校企合作指導委員會，正是瞄準了鄭州國際物流中心、國家重要經濟增長中心等城市發展定位，針對鄭州市構建以先進制造業為支撐、以現代服務業為主導的現代產業體系應運而生。記者 王迎節