近日，有媒體報道，一些高校為了拔高就業率，可謂絞盡腦汁。有的以各種理由催促尚未找到工作的應屆畢業生簽訂就業三方協議，還有的公然向學生“支招”如何造假，介紹可代簽三方協議的商家給學生……

為什么這些高校如此熱衷給就業率“注水”?背后的關鍵脫不開“利益”二字。對于一些本科院校和民辦高校而言，就業率直接關系著來年招生。另外，教育部曾發文要求，對就業率連續兩年低于60%的專業，調減招生計劃直至停招。

無論從宏觀層面來看，還是從微觀層面來看，數據造假的危害都是巨大的。真實數據是科學決策的基礎。為了應對疫情對大學生就業造成的困擾，各地紛紛推出幫扶政策。只有不摻水分的就業數據，才能“支撐”政策制定，讓其更有針對性，更能落實到位。對于高校來說，就業率“注水”會造成專業設置、資源分配等“錯配”，并不利于長遠發展。而對于學生來說，如果受到“注水”數據誤導進入“走下坡路”的專業，那么，其畢業時面臨的就業形勢可想而知。正因為如此，教育部不但三令五申嚴禁高校畢業生就業率造假，還將全面開展2020屆高校畢業生就業統計核查工作。

杜絕就業率“注水”，對統計數據加強核查是一個方面，與此同時，還需要改革高校就業指導服務工作評價體系，推動“兩個改變”。其一是改變“重數量、輕質量”的傾向，要真正以學生為本，把就業質量擺在更為重要的位置上;其二是改變“重結果、輕過程”的現狀，要加強就業指導與服務，在打造專業化指導服務隊伍的同時，結合本校實際探索建立畢業生就業長期幫扶機制。此外，不妨引入“多元化”統計，讓就業數據不再是高校一家說了算。(胡俊)